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MEDICINA
DOMINGO 9- 2- 86
Noticias de lasalud
D Vitaminas. -Algunos científicos afirman que puede establecerse, a partir de las recientes investigaciones sobre la vinculación cáncer- factores de nutrición, un plan de dieta para prevenir el cáncer y orientar en este sentido a sus pacientes para que reduzcan el riesgo. Algunas de las sugerencias que apuntan son: comer frutas y verduras diariamente, especialmente aquellas con alto contenido en vitamina C y beta- caroteno, como uva, naranjas, mangos, col, espinacas, zanahorias, nabos y boniatos; tomar comidas con alto contenido en fibra, como los cereales, guisantes, chirivfas, patatas, lentejas, maíz, peras y fresas; e ingerir menos comidas abundantes en grasas, como los platos muy fritos o la carne muy grasienta. D Ulceras. -Según recientes estudios realizados por investigadores británicos, existe una clase de plátano verde (aquel que tiene que ser cocinado antes de poderse comer) que es efectivo para prevenir las úlceras en los animales y para curar aquellas que ya se han formado. El estudio, que se realizó en el laboratorio con ratas a las que se les había provocado la úlcera con drogas, mostró que este tipo de plátano puede curar las úlceras estimulando el crecimiento del revestimiento estomacal y no precisamente por la inhibición de la secreción de ácido. Los investigadores no están seguros de cuál es exactamente el componente de esta fruta que actúa contra las úlceras. Tampoco pueden determinar con seguridad si puede tener los mismos efectos sobre las úlceras en seres humanos,
Estimulación precoz y síndrome de Down: es muy importante el ambiente familiar
Los padres del niño deben tomar parte activa enel tratamiento
Por el doctor Ignacio VILLA- ELIZAGA El fundamento de la intervención temprana es actuar sobre un sistema nervioso caracterizado por una gran plasticidad funcional, en un período en el que se produce una importante maduración neurobioiógica. Después de ocho años de trabajo en la Unidad Pediátrica de Estimulación Precoz de la Clínica Universitaria de Navarra, nos hemos planteado revisar la efectividad de nuestro programa. Existe, en la actualidad, una gran proliferación de centros de intervención temprana en los diversos países con un escaso número de trabajos científicos. Hemos diseñado cuatro estudios con niños método, que se puede definiri como reglado, afectos de síndrome de Down para contestar global, individualizado y participativo. No encontramos diferencias significativas al los siguientes interrogantes: ¿En qué pueden influir las distintas va- comparar ambos métodos de estimulación. El riables orgánicas en el desarrollo de niños criterio que seguimos en aplicar uno u otro es sometidos a un mismo programa de estimula- según la estabilidad y la iniciativa familiar. La cuarta experiencia se realizó con 73 nición? ños afectos de síndrome de Down, divididos- ¿Qué utilidad real tienen las dos escalas de desarrollo más usadas en España? en dos grupos; 43 de ellos pertenecientes al grupo experimental, grupo en el que la esti (Brunet- Lezine y N. Bayley) ¿Hasta dónde llegan las ventajas de los mulación se inicia entre el primero y el tercer métodos de estimulación según se emplee un mes de vida y 30 niños pertenecientes al procedimiento reglado y estricto o uno más grupo control, grupo en que la estimulación se inició entre los nueve y doce meses de abierto y libre? ¿Qué valor tienen el inicio más o menos vida. Se procedió a una comparación de meprecoz de la estimulación sobre el desarrollo dias de cocientes de desarrollo obtenidos a lo largo de vanos trimestres de seguimiento. del niño? En nuestro primer estudio, se valoraron el Los resultados de cocientes de desarrollo gloperímetro craneal, la existencia o no de car- bal fueron significativamente más altos en el diopatía y el grado de hipotonía en 56 niños grupo experimental, así como en las áreas motora, coordinación y sociabilidad. En el afectos de síndrome de Down que eran equiparables respecto al resto de variables somá- área del lenguaje obtuvieron cocientes tamticas. Los cocientes de desarrollo que obtu- bién más altos, pero no significativamente en vieron los niños con microcefalia y los niños los últimos trimestres. Por todo lo cual concon perímetro craneal dentro de las normali- cluimos que la mayor efectividad en un prodad no mostraron diferencias significativas, grama va unida al verdadero inicio temprano no así los niños que tenían cardiopatía con- de la estimulación, Debemos de ser cautos a la hora de emgénita; éstos obtuvieron cocientes significativamente más bajos que los no afectos. En plear uno u otro método de valoración y hay cuanto al grado de hipotonía, hubo también que tener siempore en cuenta las variables diferencias significativas entre los cocientes orgánicas influyentes sobre los resultados. Es obtenidos, siempre mejores para los niños muy importante tener en cuenta el ambiente familiar, conocer y estudiar ese ambiente, incon menor hipotonía. tentar modificarlo a través de una estrecha La segunda experiencia se llevó a cabo colaboración con los padres del niño con un grupo de 40 niños valorados siempre por la misma persona y en las mismas condiciones aplicando las escalas de BrunetSE PRECISA Lezine y N. Beyley; con el Brunet Lezine se obtienen cocientes de desarrollo significativamente más altos que con el Bayley estos cocientes tienden a subir los primeros meses para luego estabilizarse, no así usando la esFinanciera- sociedades- analítica y de análisis de balances- consolidación y cala de Bayley, los cocientes se mantienen auditorías siempre dentro de los mismos valores. Experiencia mínima, tres años. Reserva En el tercer estudio se compararon los cocolocados. Dedicación exclusiva cientes obtenidos a lo largo de dos años de Envíe solicitud de entrevista y curriculum vitae a: calle Maudes, 60, 1. deseguimiento de dos grupos de 22 niños, unos recha. 28003 Madrid. Ref. Profesores siguieron el método Hanson y otros, nuestro
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