ABC CORDOBA 20-06-2018 página 10

10 ENFOQUE MIÉRCOLES, 20 DE JUNIO DE 2018 abc. es ABC El alcaldable del PP, José María Bellido, arropado ayer por los ediles populares en el balance sobre el cogobierno municipal VALERIO MERINO Presentación ayer de los resultados de un estudio de CSIF sobre el curso escolar en Córdoba Acto público en el Distrito Sur El PP hace balance del cogobierno del caos y el enredo de comisiones El portavoz del PP en el Ayuntamiento, José María Bellido, acompañado por los ediles del grupo municipal, lamentó ayer que el peor resumen desgraciadamente de estos tres años de gobierno local es que Córdoba es la capital del paro y la pobreza de España algo que cree que va a ser la herencia que deja este mal gobierno El alcaldable, que hizo estas declaraciones en el Distrito Sur, criticó que el cogobierno de PSOE e IU hayan estado estos años creando constantes polémicas y charcos, comisiones y viajes que no llevan a ninguna parte Bellido lamentó la política del caótica del día a día caracterizada por la venta de humo como fue el reciente caso de la incubodora de biotecnología. Sentenció que la alcaldesa, Isabel Ambrosio, no sabe qué hacer con el Ayuntamiento, ni a dónde llevar a Córdoba CÓRDOBA VALERIO MERINO Balance del curso escolar de CSIF Córdoba Profesorado con pocos medios y con falta de reconocimiento El balance del curso escolar 2017- 2018 que hace la Central Sindical Independiente de Funcionarios (CSIF) no es precisamente para tirar cohetes. Tras el análisis de un estudio realizado entre más de 400 docentes de centros educativos públicos de la capital y la provincia, la responsable del sector de Educación de CSIF Córdoba, Elena García, considera que el sistema educativo cordobés necesita mejorar, ya que, aunque cuenta con una plantilla de profesorado con una gran preparación y formación, hay numerosos aspectos sobre los que trabajar para obtener mejores resultados La visión que dan los profesionales es preocupante. Para más de la mitad de los encuestados su labor docente no está reconocida por parte de la Administración educativa. Además, un 95 %o pina que el tiempo que dedica a tareas de burocráticas es excesivo, mientras que más de la mitad cree que su carga burocrática es intensa. CÓRDOBA